幼兒形體教案

本文Tag標(biāo)簽:形體開發(fā)/身體發(fā)育??

  形體教案

  活動(dòng)指導(dǎo)思想:

  幼兒園教育把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時(shí),要高度重視幼兒的心理健康。

  避免過(guò)度保護(hù)幼兒和包辦代替,鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。要充分尊重幼兒身長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。

  設(shè)計(jì)思路:

  幼兒園的教育內(nèi)容是全面的啟蒙性的。根據(jù)幼兒園新大綱指導(dǎo)思想,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。體育活動(dòng)也是其中之一,它對(duì)幼兒的身體健康,生活習(xí)慣有著很重要的影響。

  形體活動(dòng)作為它的一個(gè)分支,也起著舉足輕重的作用。我們的目的是讓幼兒在集體活動(dòng)中有穩(wěn)定的情緒,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,喜歡參與形體活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。

  一、活動(dòng)內(nèi)容:鴨走步(小班下期)

  目標(biāo):1.幼兒能在模仿小鴨動(dòng)作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)創(chuàng)編相關(guān)動(dòng)作。

  2.幼兒能正確掌握鴨走步的動(dòng)作要領(lǐng)。

  3.幼兒能合音樂(lè),完整地進(jìn)行組合練習(xí)。

  設(shè)計(jì)思路及教材特點(diǎn):幼兒通過(guò)模仿和練習(xí)“鴨走步”,訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感和手腳的協(xié)調(diào)配合。并有參與集體活動(dòng)的愿望。

  第一課時(shí):

  目標(biāo):1.幼兒有模仿小鴨動(dòng)作的愿望。

  2.幼兒初步感知鴨走步。

  3.旁按手的動(dòng)作規(guī)范。

  準(zhǔn)備:場(chǎng)地、音樂(lè)、小鴨頭飾若干。

  活動(dòng)過(guò)程:開始部分

  熱身運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂(lè)律動(dòng)

  基訓(xùn):頭、肩、地面動(dòng)作

  基本部分

  一、教師示范鴨走步;讓幼兒感觀小鴨走路。

  二、幼兒通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)7馒喿卟剑桓?jié)拍進(jìn)行。

  三、教師糾正個(gè)別幼兒旁按手位。

  四、通過(guò)小鴨子走圓圈活動(dòng),請(qǐng)幼兒跟節(jié)拍進(jìn)行鴨走步,并及時(shí)糾正動(dòng)作。

  結(jié)束部分

  五、請(qǐng)做得較好的幼兒帶上頭飾,激發(fā)幼兒的興趣。

  第二課時(shí):

  目標(biāo):1.幼兒熟悉音樂(lè)旋律。

  2.幼兒能正確掌握鴨走步要領(lǐng)。

  3.幼兒能積極創(chuàng)編小鴨動(dòng)作。

  準(zhǔn)備:場(chǎng)地、音樂(lè)、小鴨頭飾若干。

  活動(dòng)過(guò)程:開始部分

  熱身運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂(lè)律動(dòng)

  基訓(xùn):頭、肩、勾繃腳、地面動(dòng)作

  基本部分

  一、請(qǐng)幼兒欣賞組合旋律。

  二、請(qǐng)幼兒跟旋律做鴨走步,教師糾正個(gè)別幼兒。

  三、請(qǐng)幼兒想象小鴨的動(dòng)作,自由創(chuàng)編。

 ?。ń處熞龑?dǎo)幼兒想象及模仿小鴨喝水 小鴨咽水 跪立做喝水狀)

  四、教師請(qǐng)做得較好的幼兒上臺(tái)示范。

  結(jié)束部分

  五、激發(fā)幼兒興趣,請(qǐng)幼兒跟旋律自由鴨走步。

  第三課時(shí):

  目標(biāo):1.幼兒能正確掌握組合動(dòng)作。

  2.幼兒能合音樂(lè)完整進(jìn)行組合。

  3.幼兒喜歡參與“鴨走步”。

  準(zhǔn)備:場(chǎng)地、音樂(lè)、小鴨頭飾若干。

  活動(dòng)過(guò)程:開始部分

  熱身運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂(lè)律動(dòng)

  基訓(xùn):頭、肩、地面動(dòng)作

  基本部分

  一、教師示范“鴨走步組合”。

  (1. 鴨走步 2.雙臂屈肘,手腕放肩旁,雙手做扇翅狀 3.小鴨喝水 4.小鴨咽水 5.跪立做喝水狀)

  二、幼兒跟做,盡量自然模仿小鴨子。

  三、通過(guò)小鴨走圓圈游戲,教師規(guī)范個(gè)別幼兒動(dòng)作,幼兒走進(jìn)行。

  四、請(qǐng)幼兒合音樂(lè)進(jìn)行組合。

  五、幼兒帶上頭飾愉快地進(jìn)行組合。

  結(jié)束部分

  六、評(píng)價(jià)及表?yè)P(yáng)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:雙吸腿(中班上期)

  目標(biāo):1.幼兒能認(rèn)真并有興趣地參與此活動(dòng)。

  2.幼兒能正確掌握雙吸腿動(dòng)作要領(lǐng)。

  3.幼兒能合音樂(lè),完整地進(jìn)行組合練習(xí)。

  設(shè)計(jì)思路及教材特點(diǎn):通過(guò)掉魚游戲和打房子游戲,讓幼兒掌握雙吸腿的動(dòng)作要領(lǐng)。通過(guò)“雙吸腿”練習(xí),訓(xùn)練幼兒腿部控制能力和繃腳控制能力。

  第一課時(shí):

  目標(biāo):1.幼兒能初步理解并基本掌握后吸腿的要領(lǐng)。

  2.幼兒能跟節(jié)拍進(jìn)行后吸腿。

  準(zhǔn)備:場(chǎng)地、鈴鼓。

  活動(dòng)過(guò)程:開始部分

  熱身運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂(lè)律動(dòng)

  基訓(xùn):頭、肩、地面動(dòng)作

  基本部分

  一、教師示范后吸腿動(dòng)作。

  (伏臥正步位繃腳手臂前平伸抬頭,雙腳后吸)

  二、通過(guò)掉魚游戲,幼兒練習(xí)后吸腿,教師糾正動(dòng)作。

  三、請(qǐng)做得較好的幼兒做示范。

  四、讓幼兒跟節(jié)拍進(jìn)行。

  結(jié)束部分

  五、鼓勵(lì)做得好的幼兒。
 
  第二課時(shí):

  目標(biāo):1.幼兒理解并掌握前吸腿的動(dòng)作要領(lǐng)。

  2.幼兒跟節(jié)拍進(jìn)行雙吸腿。

  3.幼兒熟悉音樂(lè)旋律。

  準(zhǔn)備:場(chǎng)地、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:開始部分

  熱身運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂(lè)律動(dòng)

  基訓(xùn):頭、肩、地面動(dòng)作

  基本部分

  一、教師示范前吸腿。

 ?。ㄑ雠P正步位繃腳尖手臂頰耳,前吸腿)

  二、通過(guò)打房子游戲,幼兒練習(xí)前吸腿,教師糾正動(dòng)作。

  三、請(qǐng)做得較好的幼兒示范。

  四、讓幼兒跟節(jié)拍進(jìn)行。

  結(jié)束部分

  五、請(qǐng)幼兒聽組合旋律,熟悉音樂(lè)。

  第三課時(shí):

  目標(biāo):1.幼兒正確理解并掌握雙吸腿要領(lǐng)。

  2.能合音樂(lè)完整進(jìn)行組合。

  3.個(gè)別幼兒能展示組合。

  準(zhǔn)備:場(chǎng)地、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:開始部分

  熱身運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂(lè)律動(dòng)

  基訓(xùn):頭、肩、地面動(dòng)作

  基本部分

  一、教師示范雙吸腿組合。

  (后吸腿次,向左轉(zhuǎn)體成仰臥,前吸腿3次,向右轉(zhuǎn)體伏臥,雙手托下額)

  二、幼兒在教師指導(dǎo)下跟音樂(lè)進(jìn)行組合。

  三、通過(guò)雙吸腿活動(dòng),教師規(guī)范個(gè)別幼兒的動(dòng)作。

  四、幼兒完整進(jìn)行組合。

  結(jié)束部分

  五、請(qǐng)做得較好的幼兒到臺(tái)上展示雙吸腿組合。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:吸腿步(中班下期)

  目標(biāo):1.幼兒能基本理解并掌握吸腿步的動(dòng)作要領(lǐng)。

  2.幼兒能合音樂(lè)完整進(jìn)行組合練習(xí)。

  3.幼兒有上臺(tái)表演的愿望。

  設(shè)計(jì)思路及教材特點(diǎn):通過(guò)吹喇叭游戲,讓幼兒有興趣并熟練掌握“吸退步”組合。通過(guò)組合,訓(xùn)練幼兒手腳配合能力,訓(xùn)練幼兒的腿步彈跳能力及幼兒參與形體

  第一課時(shí):

  目標(biāo):1.幼兒基本掌握吸腿步要領(lǐng)。

  2.能在教師帶領(lǐng)下跟節(jié)拍進(jìn)行。

  3.幼兒喜歡吹喇叭的音樂(lè)。

  準(zhǔn)備:場(chǎng)地、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:開始部分

  熱身運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂(lè)律動(dòng)

  基訓(xùn):頭、肩、地面動(dòng)作

  基本部分

  一、教師示范吸腿步動(dòng)作。

 ?。ㄕ轿?,原地吸腿步8次,半蹲步前進(jìn)4次后退4次。)

  二、幼兒在教師的帶領(lǐng)下跟節(jié)拍做吸腿步。

  三、通過(guò)彈簧床的游戲,讓幼兒練習(xí)吸退步,教師糾正幼兒不規(guī)范的動(dòng)作。

  四、讓幼兒熟悉組合旋律,跟音樂(lè)做吸腿步。

  結(jié)束部分

  五、請(qǐng)做得較好的幼兒做示范。

  第二課時(shí):

  目標(biāo):1.幼兒正確掌握吸腿步要領(lǐng)。

  2.幼兒能手腳同時(shí)配合。

  3.對(duì)音樂(lè)是旋律比較熟悉。

  準(zhǔn)備:場(chǎng)地、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:開始部分

  熱身運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂(lè)律動(dòng)

  基訓(xùn):頭、肩、地面動(dòng)作

  基本部分

  一、教師示范吸腿步組合的手上動(dòng)作。

  (正步位站立,屈臂架肘,雙手吹喇叭狀并扭動(dòng))

  二、幼兒在教師帶領(lǐng)下完成。

  三、教師糾正幼兒動(dòng)作并規(guī)范。

  四、教師示范吸腿步組合的手上動(dòng)作2。

 ?。ò攵撞綍r(shí)同時(shí)雙手交替向下敲鼓,雙手拍腿。)

  五、幼兒在教師帶領(lǐng)下完成。

  六、在教師的口令下,幼兒完成以上動(dòng)作,教師進(jìn)行糾正和規(guī)范。

  七、讓幼兒聽音樂(lè)在教師帶領(lǐng)下完成以上動(dòng)作。

  結(jié)束部分

  八、鼓勵(lì)做得較好的幼兒。

  第三課時(shí):

  目標(biāo):1.幼兒正確掌握吸腿步組合動(dòng)作。

  2.能在音樂(lè)伴奏下愉快進(jìn)行活動(dòng)。

  3.個(gè)別幼兒能上臺(tái)展示。

  準(zhǔn)備:場(chǎng)地、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:開始部分

  熱身運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂(lè)律動(dòng)

  基訓(xùn):頭、肩、地面動(dòng)作

  基本部分

  一、教師示范吸腿步組合。

  二、讓幼兒在教師口令下完成吸腿步組合。

  三、通過(guò)“吸腿步”組合活動(dòng),教師糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。

  四、請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)在教師帶領(lǐng)下完成組合。

  五、請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)獨(dú)立完成組合。

  六、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范。

  結(jié)束部分

  八、請(qǐng)部分幼兒上臺(tái)表演“吸腿步”小組合。

還有疑問(wèn)嗎?請(qǐng)留下您的問(wèn)題,15分鐘內(nèi)回答您!